Commentaire
Destiné à toute personne que concerne de près ou de loin l'éveil musical, spécialement celui des enfants de 3 à 12 ans, ce parcours pédagogique offre, dans une première partie, un important répertoire de jeux — dispositifs permettant de révéler les possibilités de la création sonore a partir de la voix, du corps et des instruments, en même temps qu'il propose, dans sa seconde partie, une réflexion sur les bases d'un nouvel apprentissage possible de la musique.
Par son geste-écoute, l'enfant, comme le musicien, explore la durée, reconnaît le territoire sonore, appréhende le phé¬nomène de l'organisation musicale à partir de ses fonde¬ments dans l'expérience concrète, ce qui ouvre non seule¬ment à la création musicale ou a une compréhension plus active des œuvres du passé, mais aussi à une pratique renouvelée du geste théâtral ou chorégraphique. L'auteur a été guidée dans sa recherche par sa pratique du geste musical dans des domaines multiples : enseignement du piano, animation notamment auprès des enfants, com¬position, mise en scène de spectacles musicaux.