Commentaire
Fruit de la collaboration entre chercheurs en danse autour d'un programme organisé par le laboratoire d'Etude et de Recherche sur "Corps-Art-Mouvement" (ERCAM) de l'Université Paris-V sous a direction de Mireille Arguel, et subventionné par la Direction de la Recherche et des Enseignements Supérieurs, ce travail original, interdisciplinaire à portée épistémologique, trouve sa pertinence dan^ le contexte socio-culturel actuel. En effet, au moment où la parution de lois nouvelle, sur la danse et son enseignement posent avec acuité le problème de la place de celle-ci dans le champ de l'éducation physique et des Sciences et Techniques des Activités physiques et sportives (S.T.A.P.S.), au moment où l'Université Paris-V vient d'être habilitée à organiser une licence et une maîtrise nationale en danse contemporaine, cet ouvrage montre en quoi et comment la danse et l'E.P.S. se fécondèrent réciproquement et expose l'avance prise par des enseignants chercheurs en S.T.A.P.S dans la connaissance théorique et pratique de la danse appréhendée comme activité physique et artistique dont le corps est l'ENJEU. Or, ce corps dansant, dans sa complexité, défie la certitude des regards techniques, philosophiques, scientifiques, qui tentent de l'analyser, poussant à s'interroger sur la pertinence des modèles du corps sous-tendant toute recherche.
Quel modèle du corps pour quelle recherche en danse Tel est le DÉFI lancé à travers cet ouvrage et la multiplicité de ses approches.